PDA: Ein tiefes Bedürfnis nach Autonomie –
Ursachen, Auswirkungen und Strategien zur Unterstützung
Allergien, das Mikrobiom und ihr Einfluss auf Lernen, Wahrnehmung und Verhalten
URSACHENORIENTIERT STATT DIAGNOSEFIXIERT. Allergien, das Mikrobiom und ihr Einfluss auf Lernen, Wahrnehmung und Verhalten Stellenangebote Einleitung Als ich Ende der 90er Jahre die Ausbildung zur Ergotherapeutin gemacht habe, war in der Pädiatrie die sensorische Integrationstherapie (SI) besonders beliebt. Ich las interessiert alles, was man dazu finden konnte, machte einen SI-Kurs und behandelte daraufhin ebenfalls nach […]
Ganzheitliche Kinderheilkunde und das Asperger Syndrom aus Sicht der chinesischen Medizin
URSACHENORIENTIERT STATT DIAGNOSEFIXIERT. Ganzheitliche Kinderheilkunde und das Asperger Syndrom aus Sicht der chinesischen Medizin Stellenangebote Einleitung Schon seit meiner Ausbildung und ersten Tätigkeit als Ergotherapeutin stellte ich mir und meinen Lehrern tiefgreifende Fragen. Ich wollte wissen – was sind die wahren Ursachen für Entwicklungs- und Körperwahrnehmungsstörungen bei Kindern? Warum werden Kinder unkonzentriert, verhaltensauffällig oder autistisch? […]
„Picky Eating“: Woher kommt eingeschränktes Essverhalten und was kann man tun?
Wie kommt es zum „Picky Eating“ (=vermeidend-restriktive Essstörung, stark eingeschränktes Essverhalten) –
Und was haben traumatische Erlebnisse, frühkindliche Reflexe und pathological demand avoidance (PDA) damit zu tun?
Pollenallergien und Verhalten – wenn das Verhalten deines Kindes immer im Frühling eskaliert
Die frühkindlichen Reflexe – Schlüssel in der kindlichen Entwicklung
und ihr Bezug zu den Akupunkturmeridianen und der kindlichen Entwicklung lt. der chinesischen Medizin
Fehlende Fähigkeit zu fiebern und Autismus
URSACHENORIENTIERT STATT DIAGNOSEFIXIERT. Fehlende Fähigkeit zu fiebern und Autismus Stellenangebote In meinen Erstanamnesen ist mir immer wieder aufgefallen, dass mir Eltern von Kindern mit Neurodivergenz, Autismus und ADHS oft berichten, dass ihre Kinder nicht fiebern können. Ich stelle diese Frage nämlich seit 20 Jahren in jeder meiner Erstanamnesen. So konnte ich über die Jahre Vergleiche […]
“Regulate, Relate, Reflect, Repair”Mit dem 4R-Modell Kinder sicher durch Meltdowns begleiten
„REGULATE, RELATE, REFLECT, REPAIR“ Mit dem 4R-Modell Kinder sicher durch Meltdowns begleiten Stellenangebote Das 4R-Modell – Regulate, Relate, Reflect, Repair – stammt ursprünglich aus der Arbeit von Dr. Bruce Perry, einem bekannten amerikanischen Kinderpsychiater und Neurowissenschaftler. Perry hat sich intensiv mit den Auswirkungen von Traumata auf das kindliche Gehirn und die Entwicklung beschäftigt und dabei […]